О школе

Информация о реализуемых уровнях образования:

Образовательный процесс в МКОУ "Михайловская средняя общеобразовательная школа"  строится в соответствии Уставом школы. Содержание образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми школой самостоятельно в соответствии с требованиями государственных      образовательных стандартов.

Школа реализует следующие виды общеобразовательных программ, определяющих ее статус:      

    -общеобразовательные программы начального общего образования;
    -общеобразовательные программы основного общего образования;
    -общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.

Реализация поставленных Программой развития  возможностей, целей и задач должна способствовать:

• повышению качества образования обучающихся школы до 60% при отсутствии неуспевающих;

• расширению и осуществлению инновационных процессов в школе, положительно влияющих на рост позитивной мотива­ции детей по отношению к образованию, осознанному выбору своей будущей профессии, а также более быстрой адаптации выпускника в современном обществе через реализацию проек­тов программы развития;

• совершенствованию профессионального мастерства педаго­гов в направлении освоения и реализации системно-деятель­ностного подхода, личностно ориентированных технологий с применением элементов информатизации, здоровьесбережения, способствующих рефлексии, самореализации и саморазвитию личности учащихся;

• максимально полному использованию предметного содержа­ния для достижения целей развития, воспитания, социализации обучающихся;

• разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в начальной и основной школе;

• профилактике профессионального выгорания педагогов;

• обеспечению психолого-педагогического сопровождения де­тей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, отсутствию обучающихся, состоящих на разных видах учета;

• созданию системы поддержки талантливых детей, внедрению системы дополнительного образования детей и внеклассной ра­боты;

• росту результативности участия обучающихся в различных олимпиадах и конкурсах на всех уровнях;

• эффективной системе взаимодействия школы с общественно­стью и социальными партнёрами, росту престижа и обществен­ной поддержки школы;

• расширению участия субъектов образовательного процесса в управлении школой;

• укреплению материально-технической базы школы в соответствии с требованиями ФГОС через систему, внебюджетных фондов, социального партнерства.